紅色文化是在革命戰(zhàn)爭年代創(chuàng)造的，蘊(yùn)含著豐富紅色資源與厚重文化內(nèi)涵的先進(jìn)文化形態(tài)。紅色文化資源是中國共產(chǎn)黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，為我們?cè)谇斑M(jìn)道路上戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)、不斷奪取新勝利提供強(qiáng)大精神力量。

革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識(shí)灌輸，又加強(qiáng)情感培育，使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。其中，就需要有效利用紅色文化資源來提升青少年的精神素養(yǎng)。2022年，文化和旅游部辦公廳、教育部辦公廳、國家文物局辦公室印發(fā)《關(guān)于利用文化和旅游資源、文物資源提升青少年精神素養(yǎng)的通知》，要求各地進(jìn)一步整合文化和旅游資源、文物資源，利用學(xué)生課后服務(wù)時(shí)間、節(jié)假日和寒暑假，面向青少年開展社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培育廣大青少年艱苦奮斗、奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，豐富青少年文化生活，提升青少年精神素養(yǎng)。

各種形態(tài)的紅色文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)載體，傳承紅色基因有助于凝聚青少年精神力量

留存在祖國大地上的紅色舊址、紅色故事、紅色文獻(xiàn)、紅色文藝等紅色文化形態(tài)，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)載體。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凝聚人心、匯聚民力的強(qiáng)大力量。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要我們弘揚(yáng)紅色文化、傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，樹立鮮明價(jià)值導(dǎo)向；需要我們分挖掘和利用紅色文化資源，加強(qiáng)文化建設(shè)，打造文化精品，堅(jiān)持政治性、思想性、藝術(shù)性相統(tǒng)一，用史實(shí)說話，增強(qiáng)表現(xiàn)力、傳播力、影響力，生動(dòng)傳播紅色文化；需要我們用好紅色資源，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

紅色文化資源鮮活地呈現(xiàn)了革命先輩高尚的精神品質(zhì)和大無畏的奉獻(xiàn)精神，對(duì)青少年精神素養(yǎng)的提升有著重要的導(dǎo)向作用。例如，可以通過組織青少年唱紅色歌曲、訪紅色基地等方式來引導(dǎo)他們更加深入地了解黨的歷史以及中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下的偉大奮斗歷程，將紅色基因厚植在青少年心靈深處，助力青少年增強(qiáng)文化自信，增強(qiáng)民族自豪感，凝聚精神力量，以堅(jiān)定信仰、堅(jiān)實(shí)初心和深厚力量延續(xù)歷史的文脈。

紅色文化為青少年健康成長提供強(qiáng)大助力，充分用好紅色文化陣地有助于提升青少年精神素養(yǎng)

紅色文化深深地影響著一代又一代的青少年，為青少年健康成長提供強(qiáng)大助力。在紅色文化融入青少年精神素養(yǎng)提升的過程中，既需要系統(tǒng)的紅色教育理念，也需要通俗易懂的表現(xiàn)形式，還需要形成長期有效的教育機(jī)制，不斷增強(qiáng)青少年對(duì)紅色文化的認(rèn)同感，在此過程中，還可以結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)豐富培養(yǎng)方式，助力紅色文化培育青少年精神素養(yǎng)效能的提升。

其一，發(fā)揮校園宣傳主陣地的優(yōu)勢，提高青少年的責(zé)任意識(shí)和價(jià)值認(rèn)同。一是要將紅色文化資源更好融入教育中，講好紅色故事，提煉紅色精神，在青少年心中產(chǎn)生情感共鳴。在此過程中，需要充分調(diào)動(dòng)青少年的學(xué)習(xí)興趣，打造紅色文化課堂，結(jié)合多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，引導(dǎo)青少年將個(gè)人理想與國家發(fā)展相結(jié)合，使紅色文化得以更好傳承和發(fā)揚(yáng)。二是在各種教育活動(dòng)中加強(qiáng)紅色文化對(duì)青少年的熏陶，如通過閱讀紅色書籍、觀看紅色電影，講解紅色故事和事跡等，讓青少年理解紅色文化形成的歷史脈絡(luò)和理論邏輯，在紅色文化的教學(xué)氛圍中，潛移默化地提升青少年的精神素養(yǎng)。

其二，挖掘和宣傳革命圣地的紅色文化資源，將這些紅色文化資源融入青少年精神素養(yǎng)提升中。全國各地的一處處革命遺址、一件件珍貴文物、一個(gè)個(gè)革命故事都是鮮活的教材，無聲訴說著革命先輩的故事，散發(fā)著崇高理想、堅(jiān)定信念、愛國情操的光芒。為此，由優(yōu)秀的黨員干部、退伍老兵、英雄模范后代等構(gòu)成的隊(duì)伍，正在努力做好紅色文化的宣講工作，為青少年精神素養(yǎng)的提升提供了強(qiáng)有力的支持。同時(shí)，也可充分利用當(dāng)?shù)氐牧沂苛陥@、抗戰(zhàn)紀(jì)念館、紅色文化遺跡等場所，由學(xué)校、家庭或社區(qū)組織帶領(lǐng)青少年參觀研學(xué)，使青少年在實(shí)踐過程中感同身受，激發(fā)青少年的情感認(rèn)同。此外，還可結(jié)合重要節(jié)日和紀(jì)念日，用青少年喜聞樂見的方式組織紅色文化主題活動(dòng)，讓青少年在活動(dòng)氛圍中傳承紅色基因。

其三，利用好數(shù)字技術(shù)，賦能紅色文化助力提升青少年精神素養(yǎng)。數(shù)字技術(shù)為紅色文化助力提升青少年精神素養(yǎng)向網(wǎng)絡(luò)和虛擬空間延伸提供了重要支撐。我們可以紅色精神為內(nèi)核、以數(shù)字技術(shù)為載體，創(chuàng)新紅色文化內(nèi)涵的表達(dá)形式，打造紅色文化新空間。如可以通過運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來增強(qiáng)青少年對(duì)特定歷史場景的體驗(yàn)感，讓其在沉浸式互動(dòng)中感受紅色文化的魅力；也可以通過借助網(wǎng)絡(luò)直播軟件和其他應(yīng)用軟件來提供更為廣闊的交流和體驗(yàn)空間，讓紅色文化潤澤更多人的心靈。此外，我們還可以通過線上、線下相結(jié)合的方式將紅色文化中蘊(yùn)含的內(nèi)容展現(xiàn)出來，讓紅色文化資源“活起來”和“用起來”，助力用紅色文化提升青少年的精神素養(yǎng)。

（責(zé)編：趙珊）