偉大建黨精神內(nèi)涵豐富、跨越時空，融入了中華民族精神和時代精神，是對中國共產(chǎn)黨人的精神譜系的最新概括。偉大建黨精神在資政育人方面發(fā)揮重要作用，是高校開展思想政治教育的重要資源，將其全面融入大學(xué)生思想政治教育，有利于充分釋放偉大建黨精神育人功能，提升高校思政育人實效性。

將偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在邏輯

偉大建黨精神與思想政治教育看似兩個不同范疇的概念，實質(zhì)上兩者在育人導(dǎo)向、教育效果、價值目標(biāo)等方面存在一定的契合性，這是偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育的邏輯前提。

育人導(dǎo)向的一致性。偉大建黨精神與大學(xué)生思想政治教育兩者都以立德樹人為價值指向，是高校做好思想政治工作的“同類項”。偉大建黨精神不僅具有超越時空的生命力，而且具有重要的育人功能，是立德樹人的寶貴資源，其內(nèi)蘊著形式多樣、內(nèi)涵豐富的優(yōu)質(zhì)黨史，集中彰顯了百年來中國共產(chǎn)黨克難制勝的精神密碼，能夠有效筑牢高校大學(xué)生的精神文化底蘊，激發(fā)廣大青年對中國共產(chǎn)黨的情感共鳴，增進(jìn)青年對黨和國家的認(rèn)同感，為新時代高校扎實做好立德樹人工作提供強大精神支柱。立德樹人也是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作的價值旨?xì)w，高校將“三全育人”作為重要抓手，通過統(tǒng)籌各種育人資源和力量，集聚多種育人要素，充分實現(xiàn)育人聯(lián)動，著力打通高校思政育人工作存在的盲點、斷點，力求將立德樹人貫穿教育教學(xué)和學(xué)生成長成才全過程，實現(xiàn)育人無處不在、無時不有，真正將立德樹人根本任務(wù)落到實處。

教育效果的共通性。切實增強大學(xué)生思想政治教育的實效性是高校實現(xiàn)立德樹人目標(biāo)的重要著力點。高校需要秉持“三全育人”教育理念，因時而進(jìn)、因事而化、因勢而新，不斷創(chuàng)新思想政治教育的方式方法，強化育人實效。思想政治教育是一項需要扣人心扉、滌蕩人心靈的教育，偉大建黨精神是一座養(yǎng)分充足的“精神富礦”，提供了許多生動鮮活的育人素材，將偉大建黨精神融入高校思政育人全過程，是提升育人成效的應(yīng)有之義。在增強思想政治教育實效性層面，偉大建黨精神與大學(xué)生思想政治教育兩者相向而行、相待而成。

價值目標(biāo)的耦合性。事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在人，教育的本質(zhì)目的就是培養(yǎng)人。習(xí)近平總書記指出，“我們辦教育，就是要提高人民綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。高校思想政治教育把“三全育人”作為重要抓手，將思政教育與知識教育二者深度融合，聚焦學(xué)生知識素養(yǎng)的系統(tǒng)性和全面性，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，落實為黨育人、為國育才重要任務(wù)。百年黨史卷帙浩繁，偉大建黨精神如一根紅線貫穿其中，潛藏著豐厚的教育資源、內(nèi)蘊著不竭的精神偉力，是具有強大教育性、引領(lǐng)性和文化性的價值載體，在高校大力弘揚偉大建黨精神，有利于為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人“立心鑄魂”。換言之，偉大建黨精神與大學(xué)生思想政治教育兩者都將思想價值引領(lǐng)貫穿高校教育教學(xué)全過程，融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，都以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為價值旨?xì)w。

將偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育的價值意蘊

偉大建黨精神不僅印證著苦難輝煌的過去，更連接著現(xiàn)在和美好的未來。將偉大建黨精神有效融入大學(xué)生思政教育，有利于充分發(fā)揮其在把牢政治方向、筑牢信仰之基、拓寬教育載體等方面的重要作用，助推大學(xué)生思想政治教育工作走實走深。

把牢政治導(dǎo)向。偉大建黨精神始終堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，體現(xiàn)出馬克思主義的科學(xué)性、實踐性、革命性和人民性，具有鮮明的政治屬性。百年征程蓽路藍(lán)縷，百年黨史璀璨生輝。中國共產(chǎn)黨百年奮斗史孕育凝結(jié)出的偉大建黨精神彰顯了中國共產(chǎn)黨人的政治本色與先進(jìn)品格。大學(xué)生作為祖國的建設(shè)者和接班人，有責(zé)任有義務(wù)了解中國共產(chǎn)黨的百年歷史，辯證看待黨的歷史人物和歷史事件。高校作為大學(xué)生的聚集地，是抵御錯誤思潮的重要屏障。將偉大建黨精神融入大學(xué)生思政教育，通過教育引導(dǎo)大學(xué)生深刻領(lǐng)會偉大建黨精神的精神實質(zhì)，可以讓其看到前人探索救國救民道路的艱辛，讓其感受到腥風(fēng)血雨中革命志士們對信仰的不懈堅持，有助于當(dāng)代大學(xué)生警惕和抵制歷史虛無主義，把牢政治方向，樹立正確的黨史觀。

筑牢信仰之基。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，是人們世界觀、人生觀、價值觀在奮斗目標(biāo)上的高度凝結(jié)與鮮明呈現(xiàn)。青年大學(xué)生是民族的希望，青年大學(xué)生的理想信念關(guān)乎國家未來，但由于大學(xué)生還處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，思想尚不成熟，其理想信念往往容易被弱化或動搖，需要加強正面引導(dǎo)。偉大建黨精神鐫刻著厚重的文化記憶，它的魅力就在于凝結(jié)著共產(chǎn)主義理想信念，蘊含著中國共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的崇高政治理想，它所具有的強大向心力和凝聚力，為高校大學(xué)生堅定社會主義信念、樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想提供思想引擎和精神動力。以黨史教育為依托，將偉大建黨精神中蘊含著的豐富的理想信念教育素材融入大學(xué)生思想政治教育，貫穿育人全過程、全方位，有助于進(jìn)一步教育引導(dǎo)高校大學(xué)生于偉大建黨精神中感悟文化自信，增強政治認(rèn)同，筑牢信仰之基。

拓寬教育載體。偉大建黨精神形成于黨的百年歷史，百年黨史蘊藏著豐富多彩的黨史故事，本身就是一部感染人、教化人的鮮活教材。歷史和實踐證明，黨史始終是國人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、崇德增信的精神養(yǎng)料。區(qū)別于單純的理論說教，黨史教育也在不斷進(jìn)行探索創(chuàng)新，依托生動性、趣味性的教育形式將一段段黨史故事、一個個英雄人物立體化地輸入至青年群體的腦海中，潛移默化地影響著青年學(xué)子的政治認(rèn)知，形塑著青年群體的黨史觀。以黨史教育為載體，以偉大建黨精神為引領(lǐng)，將形式多樣、形象生動、富有感染力的黨史素材融入大學(xué)生思想政治教育工作，讓這些經(jīng)歷了血與火洗禮的百年黨史與現(xiàn)實相融合，能夠喚醒人們內(nèi)心深處的情感，產(chǎn)生心靈的觸動，從而提升大學(xué)生思想政治教育工作的感染力、吸引力和親和力，增強思想政治教育的針對性和實效性。

將偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育的實踐路徑

“三全育人”工作體系不僅是做好高校思想政治工作的重要遵循，也為高校傳承和弘揚偉大建黨精神提供了強大支撐。將偉大建黨精神有效融入大學(xué)生思政教育工作，關(guān)鍵在于堅持全員參與、全過程貫通、全方位融合，齊抓共管，凝聚育人合力，扎實推進(jìn)“三全育人”，將傳承和弘揚偉大建黨精神落實落細(xì)落地。

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)育人力量，營造全員育人良好氛圍。將偉大建黨精神有效融入大學(xué)生思想政治教育，需要發(fā)揮教師、家庭、社會等多方主體的力量，統(tǒng)籌育人資源，營造全員傳承和弘揚偉大建黨精神的良好氛圍。首先，教師應(yīng)以傳承和弘揚偉大建黨精神為重要抓手，及時更新教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，以喜聞樂見的話語體系和學(xué)生易于接受的教學(xué)形式，積極推動偉大建黨精神與課程教學(xué)實踐相融合。其次，用好家庭育人資源，發(fā)揮家教家風(fēng)文化潤物細(xì)無聲的育人功能，在潛移默化中將傳承和弘揚偉大建黨精神植根于青年心田，構(gòu)建家庭成員知史愛黨愛國的良好風(fēng)尚，引導(dǎo)青年聽黨話、跟黨走、感黨恩，深化偉大建黨精神育人的影響力，推動學(xué)校教育與家庭教育協(xié)同育人。此外，堅持以學(xué)生為主的教育理念，積極鼓勵大學(xué)生發(fā)揮自我教育作用，激發(fā)學(xué)生將被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奶剿?，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，引導(dǎo)大學(xué)生自覺觀看相關(guān)黨史影片、紀(jì)錄片，共讀共賞黨史書籍，實地參觀紅色遺址、紀(jì)念館等地，在走進(jìn)革命舊址、了解革命英雄事跡、感受百年黨史征程中，領(lǐng)略革命先輩堅定的理想信念與革命斗爭精神，從內(nèi)心深處堅定弘揚偉大建黨精神的自覺自信。

遵循教書育人規(guī)律，打造全過程育人新格局。全過程育人作為“三全育人”工作體系的時間要素，具有持續(xù)性、貫穿性、系統(tǒng)性等特征，有利于解決高校育人過程中的斷點現(xiàn)象。將偉大建黨精神融入大學(xué)生思政教育，可以在全員育人的基礎(chǔ)上，遵循教書育人規(guī)律，將其嵌入高校思政教育的全時段、各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)傳承和弘揚偉大建黨精神的長期性、連續(xù)性。具體而言，一方面貫通大學(xué)培養(yǎng)過程各階段，將偉大建黨精神融入教育教學(xué)全過程。即在“入學(xué)期”“在讀期”“畢業(yè)期”不同時間節(jié)點，根據(jù)不同要求，制定合理的課程方案，選擇相應(yīng)的教學(xué)方式，將偉大建黨精神貫穿其中，幫助新時代大學(xué)生深刻理解黨在百年征程中面對困難、面對挑戰(zhàn)，敢于斗爭、善于斗爭的堅韌品格，體悟偉大建黨精神的意蘊內(nèi)涵，汲取奮進(jìn)力量。另一方面，“線下＋線上”齊發(fā)力，實現(xiàn)傳承和弘揚偉大建黨精神全渠道覆蓋。線下教育是傳承和弘揚偉大建黨精神的重要渠道，但傳統(tǒng)的線下教育模式在假期等時間段存在較大的教學(xué)“空白期”，而高校線上教育模式的創(chuàng)新發(fā)展則為打破傳統(tǒng)教育時間和空間限制提供了有效的工具，高?？梢院侠砝弥T如“中國大學(xué)MOOC（慕課）”等線上教育平臺以及舉辦線上黨史書目閱讀打卡活動等形式，做好線下課堂和線上學(xué)習(xí)的有效銜接。

積極拓展育人場域，打通全方位育人的渠道。將偉大建黨精神有效融入大學(xué)生思想政治教育，需要多方面拓展育人場域，將偉大建黨精神融入課堂教學(xué)、校園文化、社會實踐、網(wǎng)絡(luò)媒體等各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)線下線上相結(jié)合的全方位育人。一是以課堂教學(xué)為重要抓手，將偉大建黨精神所呈現(xiàn)出的理想信念、價值追求和精神內(nèi)核有機融入高校思想政治理論課，切實增強思想政治理論課的吸引力、感染力和說服力。二是以校園文化為展現(xiàn)形式，打造與偉大建黨精神主題相關(guān)的校園文化精品活動，營造濃郁的傳承和弘揚偉大建黨精神氛圍，使偉大建黨精神在高校校園中處處可見、可感、可學(xué)。三是以社會實踐為有效載體，依托本地紅色文化資源，開展傳承和弘揚偉大建黨精神相關(guān)主題的實踐教學(xué)，強化課堂理論教學(xué)學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行“實踐育人”。四是以網(wǎng)絡(luò)媒體為主要戰(zhàn)場，充分利用抖音、微信等新媒體精心設(shè)計推送一些直戳心底、打動人心，富有生命力和吸引力的高質(zhì)量文化網(wǎng)絡(luò)作品，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+偉大建黨精神”互融共促的模式，有效發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在傳承和弘揚偉大建黨精神中的重要作用。

（作者單位：山西大學(xué)政治與公共管理學(xué)院）

（責(zé)編：趙珊）