9月6日下午，“為黨育人 為國育才——第七屆北京市大中小幼教師講述育人故事展示交流活動”在北京師范大學第二附屬中學舉辦。此次活動由北京市委教育工委、北京市教委主辦，北京市學校德育研究會承辦。16名大中小幼教師將作為首都教師的杰出代表，登上全市教師集中交流展示活動的舞臺，講述、分享他們的育人故事。

 

 

大中小幼教師代表同臺講述

用行動踐行教育家精神

“北京市大中小幼教師講述我（我們）的育人故事”活動在每年教師節(jié)前夕舉行，已成為首都教育系統(tǒng)慶祝教師節(jié)的品牌活動。本屆活動主題為“為黨育人 為國育才——大力弘揚教育家精神  鑄魂育人 加快建設教育強國首善之區(qū)”。

在今年展示交流的育人故事中，既有跨越千里的教育之旅，也有跨越六十年的榜樣“大思政課”；既有支教團隊用牦牛數(shù)量講解數(shù)學，用詩歌和舞蹈連接心靈，也有大學教授幾十年如一日帶領學生扎根田間，助農(nóng)幫農(nóng)為農(nóng)民送技術、增收入；既有中學教師以溫柔而堅定的方式，點燃少年心中的火種，也有特殊教育學校里“愛”的堅守，35年堅持為特殊孩子當眼睛、做耳朵、架拐杖……現(xiàn)場，15位大中小幼教師將自己的育人故事娓娓道來。他們用真實案例詮釋了“立德樹人”的生動實踐，他們用行動詮釋著、踐行著教育家精神。

現(xiàn)場還請來了一位特別講述者，那就是北京師范大學資深教授、著名教育家顧明遠先生。顧明遠是伴隨著新中國成長起來的第一代教育家，躬耕杏壇70余載，在教育學原理、教師教育、高等教育等領域均有突出建樹。他見證并參與了新中國成立至今幾乎所有的重大教育改革。如今的顧明遠雖已96歲高齡，但他依然站在三尺講臺之上，繼續(xù)著他的育人故事。“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習；教書育人在細微處，學生成長在活動中。”活動現(xiàn)場，顧明遠深情寄語青年教師：教師人生就是一個不斷學習的旅途，青年教師要成為一名合格的優(yōu)秀的教師，就要不斷學習和實踐探索，不斷提高師德境界、專業(yè)水平和文化素養(yǎng)。

連續(xù)開展七年

首都教育品牌活動走向全國

北京市大中小幼教師講述育人故事活動是首都教育的重要品牌活動，也是市委教育工委、市教委每年慶祝教師節(jié)活動的重要舉措。自2019年以來，數(shù)千所大中小學及幼兒園、校外教育機構和眾多家庭競相參與，萬余名干部教師包括家長深情講述，生動展示了新時代首都教師良好精神風貌和育人素養(yǎng)，受到社會各界的廣泛關注和高度評價。目前，育人故事活動已經(jīng)成為慶祝教師節(jié)、弘揚教育家精神的品牌活動，成為首都德育新品牌和育人新風景線。該活動得到教育部和中國教育學會的持續(xù)指導支持，今年五月，教育部在全國普遍開展“教育家精神萬里行”和“講述我的育人故事”活動。七月，北京市作為第一片區(qū)的主場，成功舉辦了七個省市教師代表“講述我的育人故事”活動，并向教育部推薦了北師大資深教授黃會林等兩名優(yōu)秀教師。黃會林教授被教育部推薦為全國教師“講述我的育人故事”活動的首都教師杰出代表。這標志著北京市教師講述育人故事活動走向全國。

北京市學校德育研究會副會長兼秘書長、北京教科院德育研究中心主任謝春風認為，北京市系統(tǒng)、深入而持續(xù)地開展教師講述育人故事活動，是弘揚教育家精神的行動自覺和理念創(chuàng)新，是教育敘事方法賦能立德樹人的新專業(yè)范式。這個廣受贊譽的育人舞臺和場域，以小細節(jié)啟迪大智慧，以小道理提升大格局，以小故事成就大德育，立體化、系統(tǒng)化、生動化地弘揚教育家精神，進而引領更多教師成為“四有”好老師和大先生，形成大中小學思政教育一體化建設的大舞臺，產(chǎn)生出立德樹人的強烈場效應，并在全國產(chǎn)生積極的示范引領作用。

今年是北京市開展教師講述育人故事活動的第七個年頭，具有里程碑意義。為更全面、更廣泛、更深入地開展教師講述育人故事活動，北京市還將把講述活動和實踐指導、專業(yè)培訓結(jié)合起來，將專題講述和綜合展示結(jié)合起來，將教師講述育人故事和學生講述成長故事結(jié)合起來，將學校教育和校外、家庭、社會教育結(jié)合起來，大力弘揚教育家精神。在積極落實教育部開展“教育家精神萬里行”活動任務中，北京市將繼承創(chuàng)新，講述人群將推廣至師生、家長，積極開展全國第一片區(qū)內(nèi)跨省市教師同臺講述和交流，進一步促進師生關系、親子關系、家校社關系的相互促進和共同成長，把首善標準轉(zhuǎn)化為塑造立德樹人新機制、新格局的內(nèi)在力量。

 

 

“區(qū)區(qū)講、校校講、人人講”

473名優(yōu)秀教師入選專業(yè)獲獎名單

本屆活動覆蓋范圍廣泛。自啟動以來，首都教育系統(tǒng)呈現(xiàn)出“區(qū)區(qū)講、校校講和人人講”的活動風貌，全方位育人效果凸顯。據(jù)介紹，自4月啟動以來，組委會收到來自團市委、市婦聯(lián)、各高校黨委、各區(qū)教育兩委、市大中小幼一體化德育基地校（基地園）、科研機構和校外教育機構推薦的近500份育人案例，實現(xiàn)各學科、學段和區(qū)域的全覆蓋。來自大中小幼及家長、社會單位、特殊教育機構的育人案例豐富多彩，大家協(xié)作協(xié)同，共畫育人最美同心圓。

在北京市教育兩委的指導支持下，北京市學校德育研究會會同北京教育科學研究院德育研究中心，依據(jù)政治性、故事性、時代性、育人性等重要標準，經(jīng)過多輪科學、公正的專家評審，結(jié)合今年啟動式講述育人故事活動成效，從近500份推薦故事案例中，共選出獲獎優(yōu)秀育人故事案例473份，其中，專業(yè)特等獎72名，一等獎137名，二等獎141名，三等獎123名。經(jīng)優(yōu)中選優(yōu)，報有關部門批準，推薦22名全市預備講述者建議名單和16名正式講述教師代表。

 

（責編：張若涵）